INTRODUCCION
La propuesta aplicable al manejo, utilización
y el resolución del Teorema de Pitágoras a los estudiantes de decimo grado de
Educación Media de la IE Jose María Muñoz Flórez de Carepa, cómo aspecto
fundamental de la actividad en los contenidos del área de matemática consiste
en resolver problemas a partir de las herramientas matemáticas que a medida que
va trascurriendo el año escolar se van
dando a conocer para luego saberlas utilizar. Desarrollando la necesidad del
pensamiento geométrico de los estudiantes, así como el conocimiento del plano y
la necesidad de desarrollar habilidades geométricas como la visual, verbal,
gráfica, lógica y aplicada. Se aborda la misma considerando algunas
definiciones y antecedentes previos a esta investigación que sirvieron de apoyo
para ampliar el conocimiento sobre la temática, como es el caso de la
definición de planificación que en una acción donde se diseñan actividades para
estimular al estudiante en el aprendizaje según, estrategias, métodos y
materiales organizados para el logro de objetivos propuestos. Para la ejecución
de esta propuesta tome guía del módulo
de la red matemática de Antioquia, “nociones de geometría”, experiencias
propias y algunas actividades tomadas de internet.
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